MID-BRAIN (3)

PERTANYAAN YANG SERING DIAJUKAN

Mengapa dapat melihat dengan menutup mata? Dapatkah melihat setan?
Gelombang otak yang dipancarkan oleh midbrain dapat membuat orang melihat dengan menutup mata. Setan tidak memiliki wujud; gelombang otak tidak dapat merasakannya, sehingga setan tidak terlihat.

Mengapa midbrain dapat tertutup?
Karena tekanan dan kesedihan. Kesedihan merusak otak; sedangkan rasa gembira membuka otak. Bila belum memasuki dominasi midbrain, setelah diaktifkan dapat tertutup kembali. Sehingga memerlukan latihan yang sering untuk memasuki kondisi terdominasi oleh midbrain.

Apakah interbrain setiap anak dapat diaktifkan?
Ada hambatan apa saja?Berdasarkan catatan pelajaran GMC, midbrain pada sekitar 70-80% anak, pada pelajaran pertama dapat berhasil diaktifkan. Asalkan anak tersebut memiliki jiwa yang sehat dan bersedia bekerjasama, dengan usia antara 5-12 tahun, midbrain dapat diaktifkan. Hambatan dalam mengaktifkan midbrain antara lain adalah: tekanan, ketakutan, kurang percaya diri, curiga, tidak mau menerima, berpikir yang tidak-tidak dan lain sebagainya.

Bila anak kita memiliki hambatan tersebut diatas, bagaimanakah penanganannya?
Orang tua dan anak perlu membangun hubungan dan komunikasi yang baik; saling membantu mengatasi hambatan. Menyemangati anak untuk secara rileks mengikuti pelajaran aktivasi. Bila diperlukan, dapat meminta wakil dari GMC untuk membantu. Bila aktivasi pertama kali tidak berhasil, mohon tidak langsung putus asa dan terus melanjutkan pelatihan.

Setelah midbrain anak diaktifkan, apakah dapat menyebabkan gegar otak karena terlalu banyak menggunakan daya otak?
Tidak dapat; setelah midbrain teraktivasi, anak akan menggunakan tiga otak secara seimbang; sehingga tidak terjadi gegar otak. Metode untuk mengaktifkannya menggunakan teknik alami seperti suara, musik, warna, suasana dan lain sebagainya; tidak ada faktor dari luar yang dimasukkan kedalam tubuh (seperti minum obat, suntikan, menggunakan gelang listrik kepala dan lain sebagainya). Tubuh dan otak anak masih sama seperti pada awalnya. Sebaliknya, orang yang midbrainnya belum teraktivasi hanya menggunakan sebagain kecil dari otak kirinya; sehingga dapat mengakibatkan terlalu keras menggunakan daya otak.

Pelajaran dan pelatihan kecerdasarn semacam ini meliputi apa saja? Perlu mengeluarkan berapa banyak biaya untuk mengikuti pelatihan kecerdasan ini?
Selain mengaktifkan interbrain, pelajaran satu setengah hari juga mengajarkan “mind mapping”, “speed reading”, “excellence learning” dan lain sebagainya kepada anak; sehingga anak lebih santai dan gembira dalam membaca. Sebenarnya ini merupakan pelajaran yang paling murah di pasaran; pelajaran lainnya (piano, kesenian dan lainnya) memerlukan waktu yang panjang dan biaya yang banyak. Mengaktifkan midbrain hanya memerlukan satu setengah hari; seumur hidup tetap berguna!



MENGAKTIFKAN OTAK TENGAH

Jalan menuju Genius
1. Apa itu “midbrain” (mesencephalon) dan apa tujuan mengaktifkan otak tengah?
Otak tengah adalah jembatan untuk menghubungkan dan menyeimbangkan fungsi otak kiri dan kanan. Mengaktifkannya akan memungkinkan baik otak kiri maupun kanan berfungsi secara normal. Pengaktifan otak tengah mengembalikan kekuatan otak pada keadaan semulanya.

2. Apakah manfaat dari pengaktifan otak tengah?
Ketika otak tengah diaktifkan , anak anda akan memiliki akses yang mudah ke baik otak kiri maupun kanan. Dengan akses mudah ini, mereka akan belajar, membaca dan mengahafal benda-benda dalam kecepatan yang lebih cepat dan dengan demikian meningkatkan keyakinan, minat dan konsentrasi mereka dalam belajar.

3. Apakah tujuan dari penutupan mata dengan kain?
Dapat melihat ketika mata ditutup merupakan fenomena bagi mereka yang otak tengahnya telah diaktifkan.Oleh karenanya BFR adalah cara untuk membuktikan kepada orang tua bahwa otak tengah telah diaktifkan.

4.Bagaimana kursus dilaksanakan?
GMC tidak menggunakan kekuatan supernatural, meditasi dan hipnosis di dalam kelas. Kursus murni pendidikan secara alami.Murid harus bekerjasama untuk memperoleh manfaat darinya. Dalam 1 ? hari materinya adalah:a) Bagaimana masuk ke dalam “Keadaan Genius” dari pembelajaran.b) Pengaktifan otak tengahc) Menggunakan BFRd) Pembinaan keyakinan dan meningkatkan konsentrasie) Membaca cepat dan konsep pemetaan otak dasar.

5. Apakah orang tua diperbolehkan selama kursus?
Murid-murid perlu memberikan konsentrasi dan perhatian penuh dalam kelas. Oleh karenanya, orang tua tidak diijinkan di dalam kelas untuk mengurangi gangguan terhadap anak-anak. Orang tua diundang untuk menghadiri “brifing” pada akhir sesi pada hari kedua.

6. Apakah manfaat mengikuti Metode “Blindfold Reading”?
Sebagian besar anak-anak mengalami peningkatan dalam ingatan, konsentrasi, kreativitas, persepsi dan stabilitas emosi.Ketika mereka tumbuh, hormonnya akan seimbang dan memiliki kesehatan yang baik.

7. Apa peranan orang tua dalam BFR?
Orang tua harus mengarahkan dan mendorong anak-anak mereka untuk latihan selama 10-15 menit tiap hari. Mereka harus positif, mendorong dan melakukan latihan untuk waktu yang menyenangkan bersama. Kebahagiaan merupakan kunci untuk pengaktifan otak tengah. Ini penting untuk dicatat bahwa anak-anak mereka telah latihan sebelum belajar. Latihan BFR akan menjadi kegiatan sepanjang hidup sebab ini jalan menuju genius.

8. Apakah otak tengah ditutup setelah kegiatan?
Untuk mencegah agar otak tengah tidak tertutup, anak-anak membutuhkan latihan 10-15 menit sekurang-kurangnya tiga kali seminggu. Paling baik latihan tiap hari, seperti persiapan latihan sebelum belajar. Bahkan ketika anak-anak masuk universitas, mereka perlu melakukan hal yang sama. Ini tugas sepanjang hidup untuk melatih otak tengah agar tetap aktif...now..what do you think???

MID-BRAIN (2)

as the continutaion of MID-BRAIN topics...
PERBEDAAN DASAR FUNGSI OTAK KANAN & KIRI
Dunia medis di jaman dahulu menganggap bahwa perbedaan fungsi otak kanan dan otak kiri tidaklah besar. Namun, pada saat ini, perbedaan fungsi otak kiri dan otak kanan tidak hanya menjadi pengetahuan yang diakui bersama oleh para praktisi medis pada umumnya, tetapi juga menjadi sebuah cabang ilmu pengetahuan yang khusus diteliti.
Fungsi otak kiri adalah untuk berpikir nalar, analisa, kemampuan berbahasa dan kemampuan menghitung. Dapat dikatakan juga bertanggung jawab terhadap IQ seseorang. Seseorang dengan kecenderungan otak kiri yang lebih dominan lebih egois, mementingkan diri sendiri, mudah iri hati, sombong dan lain sebagainya. Otak kanan bertanggung jawab dalam emosi, daya intuisi, daya kreasi, kesenian, kemampuan refleksi, daya ingat, kepribadian dan lain sebagainya. Yaitu bertanggung jawab terhadap emosi (EQ). Seseorang dengan kecenderungan otak kanan yang lebih dominan cenderung dapat lebih berperasaan serta kurang kemampuan manajerial.
Pendidikan saat ini kebanyakan lebih mengutamakan otak kiri. Sehingga mengakibatkan banyak orang tidak percaya adanya indera intuisi, daya prediksi dan kemampuan perspektif yang merupakan gejala umum dimana fungsi otak kanan tertekan oleh otak kiri.

Tetapi, setelah midbrain diaktifkan, fungsi dari otak kanan dan otak kiri dapat berjalan secara seimbang. Otak kiri tidak lagi menekan otak kanan. Kemampuan prediksi, daya ingat, kesenian dan kemampuan refleks tidak hanya menjadi berkembang, tetapi kemampuan manajerial dan pemahaman mereka juga dapat terpelihara. Orang seperti ini akan lebih memiliki rasa cinta kasih, lebih mencintai orang tua sendiri, termasuk orang yang lebih tua, memiliki kecerdasan dan kerukunan. Memulihkan potensi awal yang semestinya dimiliki oleh umat manusia.


BAGAIMANAKAH MIDBRAIN DIAKTIFKAN?

Di masyarakat, terdapat berbagai metode dalam mengaktifkan midbrain; masing-masing metode memiliki hasil yang berbeda-beda. GMC menggunakan teknologi komputer yang modern; mengaktifkan midbrain melalui kolaborasi dan kemanjuran musik, audio dan lain sebagainya. Dengan prinsip ini, dilakukan pelatihan terhadap janin dengan menggunakan musik “Mozart”. Laporan menyebutkan bahwa setelah bayi lahir, lebih cerdas serta lebih cepat belajar dibanding dengan bayi lainnya.

Letak perbedaannya adalah bayi yang telah tumbuh sekarang telah menjadi anak-anak; jadi, musik atau suara yang digunakan perlu lebih kuat beberapa kali dari musik Mozart. Yang lebih membanggakan adalah: metode yang digunakan oleh GMC memiliki tingkat keberhasilan mencapai 70-80%.


PERANAN ORANGTUA

Bila ingin membantu anak mengembangkan fungsi midbrain, peranan orangtua tidak boleh diabaikan. Midbrain memerlukan perasaan aman dan landasan kepercayaan diri dalam mengaktifkan dan mengembangkannya. Perasaan aman dan percaya diri dalam diri anak berasal dari perlakuan ayah dan ibunya. Dari segi bahasa, ayah dan ibu menentukan kata-kata anak; hasil yang dicapai juga jauh lebih efektif daripada banyak perkataan yang diucapkan oleh orang lain. Oleh karenanya, ayah dan ibu harus memprioritaskan belajar perkataan yang terpuji dan pasti.
Kedua, perlu menyisihkan waktu sedikitnya 20-30 hari untuk membantu anak berlatih. Setiap hari hanya memerlukan latihan selama 15-30 menit. Banyak orangtua yang beranggapan karena kesibukan hidup tidak memiliki waktu untuk mendampingi anak berlatih. Tetapi, bila dihitung anak saling berhubungan dengan orang tuanya seumur hidup misalnya hingga usia 18 tahun, maka 30 hari hanyalah 0.45% dari seluruh waktu tersebut. Bila dalam 30 hari tersebut dapat membuat anak seumur hidup memperoleh manfaat, mengapa tidak bersedia meluangkannya? Apalagi dalam satu hari hanyalah memerlukan waktu yang pendek yaitu 15-30 menit saja.


LANGKAH PERKEMBANGAN POTENSI OTAK

Langkah aktivasi midbrain secara sederhana dapat dibagi menjadi dua bagian – yaitu masa kestabilan awal dan masa pendalaman perkembangan.
1. Masa Kestabilan Awal
Setelah mengikuti pelajaran selama satu setengah hari, midbrain anak akan teraktivasi. Anak dapat merasa sangat gembira juga sangat menarik. Para orang tua juga dapat merasakan kemampuan anak mereka menjadikan mereka merasa bangga. Sangat bersemangat karena ini merupakan penemuan yang baru. Tetapi, ini hanyalah titik awal. Anak-anak dapat melupakan bagaimana mereka memasuki kondisi jalannya midbrain.Lama-kelamaan, sanggup menjadikan midbrain kembali dalam kondisi tertidur dan “tidak melihat”. Jadi, memerlukan latihan setiap hari hingga stabil. Yang dimaksud dengan stabil adalah anak-anak dapat sewaktu-waktu melakukan menutup mata sambil mengenal warna, mengenal huruf, membaca, mengenali benda-benda dan lain sebagainya. Disaat mereka tidak mudah kehilangan kemampuan mereka. Kecuali dalam jangka waktu lama tidak digunakan.

2. Masa Pendalaman
Banyak orang tua berhenti bila mencapai masa stabil. Karena mereka tidak mengetahui bahwa anak masih memiliki potensi yang menunggu untuk dikembangkan. Seorang anak yang benar-benar menggunakan midbrain memiliki karakter yang seimbang, hubungan antar manusia yang baik, suka menolong orang, pandai bergaul, prestasi belajar menonjol dan lain sebagainya.


HUBUNGAN ANTARA “METODE BELAJAR MENUTUP MATA” & “METODE BELAJAR MIDBRAIN”
Nama “Metode Belajar Menutup Mata” diambil dari sebuah fenomena yang dapat dihasilkan setelah midbrain diaktifkan. Berarti bahwa anak tersebut dapat belajar dengan menutup mata. Tetapi bila ditambah sebuah kata “metode”, maka artinya sama sekali berbeda. “Metode Belajar Menutup Mata” memberikan kesan yang salah bagi banyak orang; bahkan ada beberapa yang salah mengartikan. Banyak orangtua menanyakan bahwa anak memiliki mata kenapa tidak digunakan malahan belajar sambil menutup mata; sepertinya agak melawan alam atau aliran sesat. Arti yang dimaksudkan adalah “metode” “belajar menutup mata” ini cukup efektif; semenjak itu, anak tidak perlu menggunakan mata dalam belajar; bahkan “memejamkan mata” dalam menjalani hidupnya.
Sebenarnya, tujuan akhir setelah midbrain diaktifkan bukanlah meminta orang untuk belajar sambil menutup mata atau memejamkan mata dalam menjalani hidup, tetapi membantu anak-anak memasuki kondisi terbimbing mifbrain. Sehingga mereka dapat secara seimbang menggunakan otak kanan dan otak kiri serta mengembangkan potensi terbesar dari daya otak. Memejamkan mata membantu anak memasuki interbrain. Setelah terbiasa menggunakannya, tidak perlu menutup mata juga dapat menggunakan midbrain; yaitu dengan membuka mata juga dapat mengembangkan keseimbangan otak kanan dan otak kiri; sehingga otak kanan dan otak kiri berkembang secara seimbang.

MID-BRAIN (1)

What's MIDBRAIN Activation?..these days we've heard lot people talk about mid-brain. what is that? and before we discuss the matter, let's learn these information before, enjoy the script...
PENGENALAN CARA BELAJAR “MID-BRAIN”（OTAK TENGAH）
Baru-baru ini di masyarakat marak terdapat fenomena yang membuat orang merasa ingin tahu dan merasa gelisah. Yaitu beberapa anak-anak setelah melalui suatu pelajaran dan pelatihan khusus, dapat melihat benda sambil menutup mata, membaca tulisan dan lain sebagainya. Sehingga membuat banyak orang merasa bingung. Menuai berbagai macam reaksi; ada yang sangat gembira, ada juga yang menganggap sebagai aliran sesat; juga ada yang menganggap sejenis tipu muslihat baru untuk menipu uang orang banyak. Apakah sebenarnya kejadian seperti ini? Bila merupakan muslihat penipuan, mengapa tidak ada orang yang menguaknya? Bila benar-benar merupakan pengembangan daya otak, mengapa dengan menutup mata dapat melihat benda? Tidak menggunakan mata dapat melihat benda bukankah sebuah fenomena yang menyesatkan?

Untuk memahami fenomena ini, kita perlu terlebih dahulu dijelaskan oleh pendiri yang mengadakan pelajaran-pelajaran tersebut. Diantaranya adalah ahli teknologi ilmiah komputer Amerika serta ahli dari Asosiasi Spesialis Komputer Inggris (MACP) dan juga Pelatih dan Pelaksana Senior Sertifikasi Program Bahasa Internasional. Melalui penelitian lebih dari sepuluh tahun, mereka berhasil menggunakan teknologi komputer untuk membangkitkan fungsi potensial dari otak manusia.

Penelitian mereka dikhususkan untuk memperhatikan fungsi dari mid-brain terletak ditengah-tengah otak kiri dan otak kanan. Fungsi dari midrbrain adalah sebagai jembatan antara otak kiri dengan otak kanan; dalam kondisi tertidur, interbrain manusia tidak dapat berkembang secara maksimal. Oleh karenanya, fungsi interaktif antara otak kiri dan otak kanan mengalami keterbatasan. Saat ini, banyak ahli meneliti bagaimana membantu keseimbangan operasional otak kanan dan otak kiri. Dari penelitian selama 25 tahun terakhir, terdapat 15 orang yang memperoleh hadiah Nobel dari penelitian terhadap daya otak. Dalam pelatihan dilakukan berbagai pelajaran yang berbeda; seperti mental-aritmatik, pengembangan seluruh otak dan lain sebagainya. Yang mana beberapa hal tersebut merupakan hasil dari penelitian. Tujuannya semua adalah untuk membantu menyeimbangkan penggunaan otak kanan dan otak kiri serta menggali potensi daya otak; yang mana hasilnya berbeda-beda.

Sebuah penemuan yang baru adalah metode yang berbeda dengan lainnya. Berdasarkan ilmu psikologi yang luar biasa, teknik kegeniusan mutakhir, neurolinguistik, ilmu komunikasi, ilmu tingkah laku dan lain sebagainya serta menggunakan teknologi komputer ilmiah mutakhir, dalam waktu yang sangat pendek yaitu satu setengah hari, dapat berhasil mengaktifkan midbrain anak-anak. Hal ini merupakan sebuah prestasi yang dikagumi oleh orang-orang di luar dan di dalam negeri dan juga merupakan kehormatan bagi umat manusia modern.
Umumnya, setelah midbrain diaktifkan, daya ingat mereka dapat meningkat, daya konsentrasi membaik; daya kreasi bertambah, gerakan kinetik juga menjadi lebih baik, hormon menjadi seimbang, serta emosi menjadi stabil dan lain sebagainya. Aktivasi ini sangat jelas terlihat hasilnya bagi anak hiperaktif maupun anak dengan daya ingat yang lemah.

Melalui teknik “Genius Mind”, pelatihan ini disebarluaskan; yang dinamakan dengan “Metode Belajar Midbrain”. Berdasarkan penjelasan para ahli, setelah midbrain diaktifkan, midbrain akan dapat mengeluarkan gelombang otak untuk merasakan dan bereaksi terhadap benda-benda diluar. Dapat dikatakan juga bahwa dengan menutup mata, masih dapat mengenai benda-benda, huruf, warna dan lain sebagainya. Jadi, dengan pelajaran dan pelatihan selama satu setengah hari, akan dapat membantu anak “melihat” dengan menutup mata...to be continued..

HARAM MEROKOK

Saya juga perokok, tetapi saya juga tidak pernah menganjurkan seseorang untuk merokok, saya memilki keyakinan tersendiri boleh atau tidaknya merokok, dalam berpendapat soal agama, saya lebih menyerahkannya pada kalangan yg lebih punya otoritas untuk pembahasan agama semisal dewan ulama atau dewan majelis tarjih dan sebagainya, saya hanya berpikir ini bukan masalah prinsip, ini masalah selera, artnya masing-masing individu memilki pilihan banyak dlm menyalurkan kesenangan,hobi atau seleranya. belakngan ini saya mendengar bahwa PP Muhammadiyah sedang mengeluarkan fatwa tentang haram merokok, gak penting bagi saya, cuman agak sedikit terkejut juga membayangkan berbagai akibat dr dikeluarkannya fatwa tersebut, saya hanya bisa berdoa kepada Allah SWT agar dimunculkan pula perimbangan dr dikeluarkannnya fatwa secara sepihak tersebut, gpp sih to ketika saya mulai merasa gak enak aja, saya berdiskusi dg beberapa teman guru dan dosen. nah ketika saya masih bingun dlm berpendapat, terbaca saya sebuah tulisan dr Pro Amin Raies sebagai berikut..

Liputan6.com, Banjarnegara: Mantan Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah Amien Rais terkejut adanya fatwa haram merokok yang dikeluarkan PP Muhammadiyah. "Saya bukan ahli agama, tetapi dengan ditingkatkannya fatwa mubah menjadi haram terhadap rokok, saya terkejut. Kalau makruh oke," kata Amien di Banjarnegara, Jawa Tengah, Sabtu (13/3).

Amien mengatakan Allah dalam Alquran memerintahkan agar umat Islam jangan sampai menghalalkan yang haram serta mengharamkan yang halal. Dalam pandangan Alquran, kata dia, tidak ada ayat yang melarang orang merokok. "Ini hanya analisa manfaat dan mudarat oleh beberapa ulama, karena keyakinannya merokok itu mungkin membawa penyakit, sehingga mengharamkan rokok," katanya.

Bahkan, menurut dia, belum pernah terdengar ulama-ulama di negara lain mengharamkan rokok. Sebelumnya Majelis Tarjih dan Tajdid PP Muhammadiyah mengeluarkan fatwa merokok haram. Fatwa haram merokok dari PP Muhammadiyah ini merupakan revisi dari fatwa sebelumnya yang menyatakan merokok mubah.(JUM/Ant)

saya gak tau harus senang marah, tersinggung atau apa la, saya juga terkejut kenapa orang orang diatas senantiasa bertengakjadu pendapat ketika rakyat kecil hidupnya masih sdg mengais ngais keberuntungan setiapa hari.

Jujur saya bukanlah fans dr Prof Amien Rais, tp saya selalau menghargai pendapt2 beiau. untuk itu saya mesti harus hati-hati menyikapi tulisan artikel ini secara dewasa. baru kali ini saya lihat pak Amein Rais tampil kereennn.:)

the classical way of teaching

the classical way of teaching. (special tips for the teachers or faculty)
these days more and more schools would like to up grade the quality of their students. They try to rearrange the management, recruit many more new teachers and provide lot of tools and electrical mediums and invite lot of consultant at least they are trying to look after any other elite schools nearby. Consequently all of these need big costs and more attention or let me say the burden going up to the responsabilitators such as the head-masters, the vices and all teachers. The coming unexpected question will be just like.."are the students ready enough to follow those screaming plans?" or " are these for satisfying the school owners only" or " is this another way to get smarter strategic way of robbing financial matters from parents thru financial tactic?" well...as one of the consultant invited by one school, let me share this experience, once I had ever been trying to provide the very up to date ways of teaching in the meaning of students centered, the beginning it seems running well, but then the students looked more stupid cause they have not known yet what do they mean, You know actually what they want? they are just students, they just want to know first, be socialized, and friendly, fewww, finally tired..and having no capability to follow those up to date ways of teaching which more people say in trend..hmmm... I had been finally awake to look at those situation, I had been trying to understand the students more thru their psychology and finally I made my own decision, i will let them study thru the classical ways of learning but of course with more interesting shows of teaching, well insyaAllah finally we all know that our good students here, have not been ready enough to follow or satisfy you all the smart people want them to do with your high imaginations, let them laughter, reminds us how we used to be... keep all of your ways of teaching as rich collections of teaching and then insyaAllah, you all, the teachers will be wiser and truly experienced..good luck!

MyWisewords Collection

"LIFE is a verb"
... Buckminster Fuller

"Teach us to care and not to care
Teach us to sit still"
...T.S. Eliot, from Ash Wednesday

"Life is very short
And there's no time for fighting and fussing my friends."
...The Beatles

At the center of non-violence stands the principle of love
.... Martin Luther King, Jr.

"Never let the weeds get higher
Than the garden"
...Tom Waits

"My grandfather always said that living is like licking honey off a thorn." ...Louis Adamic


"Have as your goal to do your best and to make a difference.
We are in the world to make a difference,
and everything we do changes the world."

"The greatest thing in the world is not so much where we are,
but in what direction we are moving."

"Once the mind has been stretched by a new idea,
it will never again return to its original size."
...Oliver Wendell Holmes

Born March 6, 1841 Oliver Wendell Holmes Jr (d. 1935), Supreme Court justice

"I do not know what your destiny will be, but one thing I
know: the only ones among you who will be truly happy
are those who will have sought and found how to serve."
....Albert Schweitzer

"The lot of the many is to have as a profession,
for the earning of their living and the satisfaction
of society's claim on them, a more or less soulless labor
in which they can give out little or nothing of their human qualities,
because in that labor they have to be
little better than human machines.
;Yet no one finds himself in the position of having no possible
opportunity of giving himself to others as a human being.
...No fate can prevent a man from giving to others this
direct human service side by side with his lifework.
If so much of such service remains unrealized,
it is because the opportunities are missed."
...Albert Schweitzer
Out of My Life and Thought: An Autobiography

"the world is not respectable: it is mortal,
tormented, confused, deluded forever;
but it is shot through with beauty,
with love, with glints of courage and laughter;
and in these, the Spirit blooms."

The young man who has not wept is a savage,
and the old man who will not laugh is a fool.
George Santayana

The more I attempted to "be me" the more "me's" I found there were.
I now see that "being me" means acknowledging all that I feel at the moment,
and then taking responsibility for my actions
by consciously choosing which level of my feelings
I am going to respond to.
... Hugh Prather
Notes to Myself : My Struggle to Become a Person

"The trick is what one emphasizes.
We either make ourselves miserable or we make ourselves strong.
The amount of work is the same."

"Was it something I will see in the future" I asked?
There's no future!" he exclaimed cuttingly.
The future is only a way of talking.
For a sorcerer there is only the here and now."
...Carlos Castaneda from "Tales Of Power"
Dec.24,1925 -April 27,1998
Carlos Castaneda Books

"The worst prison would be a closed heart".
...Pope John Paul II

In the book of life, the answers aren't in the back.
...Charlie Brown
Charlie Brown DVD

I think each one of us has a non-shirkable obligation
to figure out the world on our own as best we can.
The way we behave as a result of that investigation
is our real and practiced Religion.

"The key to the future is service.
Part of what made Kennedy great was the idea of the Peace Corps.
Part of Clinton's votes came from people who liked
the idea of repaying student loans with service.
As the world becomes more crowded,
each way of making money becomes precious and money is charged
for things that used to be given for free or for love.
Service becomes a revolutionary act."
...Stephen Gaskin

"There's no reason to be the richest man in the cemetery.
You can't do any business from there."
...Colonel Sanders

Where the mind is without fear and the head is held high;
Where knowledge is free;
Where the world has not been broken up into
fragments by narrow domestic walls;
Where words come out from the depth of truth;
Where tireless striving stretches its arms towards perfection:
Where the clear stream of reason has not lost
its way into the dreary desert sand of dead habit;
Where the mind is lead forward by thee into ever-widening thought and action--
Into that heaven of freedom, my Father, let my country awake.

....Rabindranath Tagore, Nobel Prize winner,Literature,1913
Gitanjali : A Collection of Indian Poems by the Nobel Laureate

"God admires us not for what we do but for how much love we put into what we do.
Together let us build a chain of love around the world."

"In the developed countries there is a poverty of intimacy,
a poverty of spirit, of loneliness, of lack of love.
There is no greater sickness in the world today than that one."

"We cannot all do great things.But we can do small things with great love."
....Mother Teresa
Mother Teresa Books, VHS, DVD

"My message is the practice of compassion, love, and kindness.
Compassion can be put into practice if one recognizes the fact
that every human being is a member of humanity and
the human family regardless of differences in religion, culture, color, and creed.
Deep down there is no difference."

"We should try never to let our happy frame of mind be disturbed.
Whether we are suffering at present or have suffered in the past,
there is no reason to be unhappy. If we can remedy it, why be unhappy?
And if we cannot, what use is there in being depressed about it?
That just adds more unhappiness and does no good at all."

"By developing a sense of respect for others and a concern for their welfare,
we reduce our own selfishness, which is the source of all problems,
and enhance our sense of kindness which is a natural source of goodness."

"This is my simple religion.
There is no need for temples; no need for complicated philosophy.
Our own brain, our own heart is our temple;
the philosophy is kindness."

...His holiness the 14th Dalai Lama, Tenzin Gyatso
The Art of Happiness: A Handbook for Living

The idea is that you have to WIN and be nonviolent
You've got to be nonviolent - and you've got to win with nonviolence. "
... Cesar Chavez

"Would you tell me, please, which way I ought to go from here?"
"That depends a good deal on where you want to get to," said the Cat.
"I don't much care where -- " said Alice.
"Then it doesn't matter which way you go," said the Cat.
" -- so long as I get somewhere," Alice added as an explanation.
"Oh, you're sure to do that," said the Cat, "if you only walk long enough."
...Alice in Wonderland

"Intellectuals try not to drown, while the whole purpose of love is drowning."
...Rumi
The Illuminated Rumi

As selfishness and complaint pervert cloud the mind,
so love with its joy clears and sharpens the vision.
...Helen Keller, My Religion, 1927.

"Love is the answer, and you know that for sure."
...John Lennon

"I am he as you are he as you are me and we are all together!"

...Beatles, "I Am The Walrus"

"We must learn to live together as brothers or perish together as fools.
Everybody can be great...because anybody can serve.
You don't have to have a college degree to serve.
You don't have to make your subject and verb agree to serve.
You only need a heart full of grace. A soul generated by love".
...Martin L. King, Jr.

The more I study the world,The more I am convinced of the
inability of Brute force to create anything durable.
...Napoleon Bonaparte

"Many people think they are thinking when they are merely rearranging their prejudices"
... William James

"Breathe when you breathe,
Walk where you walk.
talk when you talk,
cry when you cry,
die when you die,
let go when you let go..."
...Allen Ginsberg

"We cannot live only for ourselves. A thousand fibers connect us with our fellow-men;
along those fibers, as sympathetic threads, our actions run as causes,
and they come back to us as effects."
... Herman Melville
Moby Dick (Oxford World's Classics Hardcovers)

"The recognition of the life of every man as sacred is the first
and only basis of all ethics.
War is so unjust and ugly that all who wage it must try
to stifle the voice of conscience within themselves."
...Leo Tolstoy,
The Kingdom of God Is Within You

"A human being is part of the whole, called by us the 'universe',
a part limited in time and space. He experiences himself,
his thoughts and feelings, as something separate from the rest
-a kind of optical delusion of consciousness.
This delusion is a kind of prison for us, restricting us to
our personal desires and to affection for a few persons nearest to us.
Our task must be to free ourselves from this prison by widening
our circle of compassion to embrace all living creatures
and the whole of nature in its beauty."

"It has become appallingly obvious that our technology has exceeded our humanity."

"With all my heart I believe the present system of sovereign nations
can lead only to war, barbarism, inhumanity, and
only through world law can we assure progress toward civilization."

" The ideals that lighted my way, and time after time have given me new courage
to face life cheerfully have been Kindness, Beauty and Truth."
...Albert Einstein (1879-1955)

"Life is not the result of the evolution of matter.
Life is of another kind.
Matter alone can't produce life. I look to nature
and to the Spirit who is living in everything."
...Marc Deneyer Photographic Artist

"What is beautiful is a joy for all seasons and a possession for all eternity."
...Oscar Wilde
The Oscar Wilde Collection
(The Importance of Being Earnest / The Picture of Dorian Gray
/ An Ideal Husband / Lady Windermere's Fan)

"To be completely honest with oneself is the very best effort a human being can make."
...Sigmund Freud


"I have learnt through bitter experience
the one supreme lesson to conserve my anger,
and as heat conserved is transmuted into energy,
even so our anger controlled can be transmuted into a
power which can move the world."

"You must be the change you wish to see in the world."

"An Eye for an Eye makes the whole world blind."

...Mahatma Gandhi
Quotes by Gandhi

In this internal storm and outward tide
We hear a promise, hard to understand:
From the compulsion that all creatures binds,
Who overcomes himself, his freedom finds.
____________

Nothing is more revolting than the majority;
for it consists of few vigorous predecessors,
of knaves who accommodate themselves,
of weak people who assimilate themselves,
and the mass that toddles after them
without knowing the least what it wants.
...Goethe


Self-observation brings man to the realization of the necessity
of self-change. And in observing himself a man notices that self-observation
itself brings about certain changes in his inner processes. He begins to understand that
self-observation is an instrument of self-change, a means of awakening.
... George Gurdjieff

another way to be able to speak english

morning pals, it's been long time i have rarely written down in this blog, the reason is still classical reason, i have no time..:)
well, along my trip between west and east i have found again one way to speak english beyond the complicated grammar rules. MINGLE....mingling with the community who usually speak english, know the terms often spoken and know how the people inside the community use is easily and practically, well, with the poor grammar we have, so long we would like to mingle with them, it'll be 80 % lot better than to know and just study the rules of the grammar classically. Sometimes lot people even can never understand why should we study the grammar many times, we all believe that practice can give us lot ways than just sit well and study but never do the useful moves to practice the capability of speaking especially english, ok fellows, do the mingle...have a nice day!